Раннее развитие детей

Девочки, а в России о таких школах кто-нибудь слышал?

Мы жили в Симферополе, но сейчас территориально находимся в другой стране...но идея очень заинтересовала

В Санкт-Петербурге есть школа №277: http://www.schoolspectrum.ru/ которая практикует семейное образование. В ней есть ученики из разных городов России.

Спасибо!

А у меня к этой школе старшая первоклассница приписана. Трудимся дома, скоро надо будет уже и аттестации проходить за год.
Школа замечательная, больше всего мне нравится то, что с самой школой дела можно и не иметь, т.к все сдачи дистанционные.

в Калуге в 45-й школе есть экстернат

_________________
Мои дети: Катя-11.06.89., Алёша-30.06.91., Миша-7.02.08., Маша-15.07.10.

У меня серьезные размышления на этот счет. Сыну 6 лет, на следующий год в школу. Ребенок умненький, развитый. Оочень не хочу отдавать его в школу. Хотя сама учитель. Есть возможность года два его поучить дома. Но потом скорее всего вынуждена буду идти работать на целый день и возможность теряется. Но я думаю, что за эти год-два больше дать, чем дали бы в школе и хочу пройти 1 класс быстрее. И повести ребенка в школу не во второй класс, а в третий, т.е. чтобы он перепрыгнул один класс.
Родные не советуют, т.к. адаптация в школе, общение со сверстниками может усложниться. Хотелось бы мнение стоит ли
1. год-два обучаться дома, если школа все равно будет?
2. стоит ли помогать быстрее обучиться, чтобы перепрыгнуть класс-два?

Я думаю, что перескакивание мальчику не на пользу. Быть самым младшим в классе очень тяжело. Особенно мальчику, как мне кажется.

_________________
Новые проекты, эфиры, полезные материалы - теперь в Телеграм

Попробую изложить некоторые свои (в чем то обобщающие) соображения по теме.

1. Человек - социальное существо. Кто в большей степени, кто в меньшей. Каждый - по своему индивидуален. Может большинство российских школ и не лучшее место для выработки социальных навыков и для общения, но выбор невелик. Семейное образование и воспитание требует немалых затрат времени и сил от родителей. При этом родители должны еще и обладать определенным характером, умом, квалификацией. Итак у родителей должны быть:
- силы и здоровье
- время и желание
- терпение, невспыльчивость и пр. важные св-ва характера
- определенный уровень знаний (по меньшей мере аттестат на 4)
- пусть не шиковать, но определенное материальная обеспеченность быть должна. При старании и везении затраты будут даже чуть меньше, чем при обучении в школе, но скорее всего, все же, несколько больше.

Если хоть чего то из перечисленного нет, за семейное обучение вряд ли стоит браться - закончится фиаско и лишь навредит ребенку.

2. Главная задача семейного образования, имхо, научить ребенка самостоятельной работе при сохранении и нарастании тяги к знаниям. Но в этом все очень сильно зависит от индивидуальных черт ребенка (в первую очередь его характера и темперамента). Чем раньше будет достигнут успех в этом направлении, тем выше будет результат при меньших расходах. Как только удалось ребенка вывести на достаточный уровень самостоятельности, затраты времени, сил и средств резко снизятся. Вот только с этим можно очень легко наломать дров, сломав психику ребенка.

_________________
Создатель прыгунков. Ведущий подфрума Инженерные и практические вопросы обустройства жилья для РР
Дети: Ира-83, Нина-87, Полина-95, Паша-99. Внуки: Ваня-09, Марфа-17, Саша - 17