Расставь по местам
110,00
р.
«Таблицы? Это же скучно и сложно!»
Когда взрослые слышат «работа с таблицами» — представляют Excel и отчёты. Какой ребёнок, о чём вы?
Но таблица — это просто способ упорядочить мир. Строки, столбцы, пересечение признаков. И этот навык — видеть систему, находить место для каждого элемента — бесценен. Не только для математики. Для жизни.
Почему это важно освоить до школы:
В школе таблицы везде: расписание, таблица умножения, координаты на карте, графики. Ребёнок, который никогда не работал с таблицей, смотрит на неё — и теряется. Слишком много информации, непонятно, куда смотреть.
А тот, кто в 5 лет раскладывал кораблики по цвету паруса и корпуса — видит структуру мгновенно.
Как это работает:
Таблица. Сверху — указатели (например, цвет паруса). Сбоку — другие указатели (цвет корпуса). На пересечении — место для карточки.
Ребёнок берёт кораблик с зелёным парусом и розовым корпусом. Куда его положить? Находит столбец «зелёный парус», строку «розовый корпус» — вот и место!
Это чистая логика. Анализ признаков. Классификация. И никакой зубрёжки — только «найди правильное место».
Что внутри:
Дополнительные игры (Лена подсказывает):
Как заниматься: Одна карта — одно занятие. Не вываливайте на ребёнка всё сразу. Сначала объясните принцип на одной карточке, потом дайте вторую — пусть ребёнок попробует сам. Как только поймёт — заполнит всю таблицу легко.
Результат: ребёнок осваивает работу с таблицами через игру. Учится видеть признаки, сравнивать, находить закономерности. В школе — не теряется в любой таблице.
Возраст: 4–6 лет
Формат: PDF, 8 страниц
Когда взрослые слышат «работа с таблицами» — представляют Excel и отчёты. Какой ребёнок, о чём вы?
Но таблица — это просто способ упорядочить мир. Строки, столбцы, пересечение признаков. И этот навык — видеть систему, находить место для каждого элемента — бесценен. Не только для математики. Для жизни.
Почему это важно освоить до школы:
В школе таблицы везде: расписание, таблица умножения, координаты на карте, графики. Ребёнок, который никогда не работал с таблицей, смотрит на неё — и теряется. Слишком много информации, непонятно, куда смотреть.
А тот, кто в 5 лет раскладывал кораблики по цвету паруса и корпуса — видит структуру мгновенно.
Как это работает:
Таблица. Сверху — указатели (например, цвет паруса). Сбоку — другие указатели (цвет корпуса). На пересечении — место для карточки.
Ребёнок берёт кораблик с зелёным парусом и розовым корпусом. Куда его положить? Находит столбец «зелёный парус», строку «розовый корпус» — вот и место!
Это чистая логика. Анализ признаков. Классификация. И никакой зубрёжки — только «найди правильное место».
Что внутри:
- 3 игровые карты (таблицы) — кораблики, грузовики, самолёты
- Карточки к каждой карте — для вырезания и раскладывания
- Подробная инструкция от Лены: как объяснить ребёнку принцип, с чего начать
Дополнительные игры (Лена подсказывает):
- «Поменяй»: возьми карточку, измени один признак — найди подходящую. «Измени цвет паруса» — ищем такой же кораблик, но с другим парусом
- «Что изменилось?»: поставь две карточки рядом, спроси — что изменилось? Правильный ответ не «синий», а «изменился цвет паруса»
Как заниматься: Одна карта — одно занятие. Не вываливайте на ребёнка всё сразу. Сначала объясните принцип на одной карточке, потом дайте вторую — пусть ребёнок попробует сам. Как только поймёт — заполнит всю таблицу легко.
Результат: ребёнок осваивает работу с таблицами через игру. Учится видеть признаки, сравнивать, находить закономерности. В школе — не теряется в любой таблице.
Возраст: 4–6 лет
Формат: PDF, 8 страниц
Возраст ребёнка: от 3 до 5 лет
Направленность: дополнительное образование
Предметы: математика
Темы: занятия на каждый день
Формат занятий: самостоятельно
Возраст ребёнка: от 5 до 7 лет
