ЧИТАТИЯ. Выпуск 9. Грузовички
110,00
р.
«МА он читает, а АМ — не может. Путается и злится»
Ребёнок выучил открытые слоги: МА, ПА, ТО, КИ. Но стоит перевернуть — АМ, АП, ОТ, ИК — и всё рушится. Он не понимает, что это те же буквы, просто в другом порядке. Для него АМ и МА — два совершенно разных мира.
И вы не знаете, как объяснить. «Ну смотри, тут М и А, только наоборот» — а он смотрит и не видит. Потому что «наоборот» — это абстракция. Ему нужен образ.
Почему это важно освоить сейчас:
Закрытые слоги — ключ к настоящему чтению. Без них ребёнок читает только «ма-ма», «ка-ша», «ли-са». А слова вроде «кот», «сон», «мяч» — уже стена. В школе это превращается в проблему: ребёнок «читает», но только простые слова. Сложные — пропускает или угадывает.
Если сейчас, в игре, он увидит и прочувствует, что АМ и МА — это одни и те же буквы, просто грузовик поехал в другую сторону — закрытые слоги перестанут быть преградой.
Почему карточки со слогами не решают проблему:
Таблица слогов — это справочник. Ребёнок смотрит на неё и видит сотню одинаковых ячеек. Нет истории, нет движения, нет причины читать АМ после МА. А здесь — есть.
Подход Лены Даниловой:
Грузовик едет вправо — на борту написано АМ. Развернулся, поехал обратно — теперь видно МА. Те же буквы, тот же грузовик — просто поехал в другую сторону!
Это не объяснение — это картинка, которая всё говорит сама. Ребёнок листает пары: АП–ПА, ОТ–ТО, ИК–КИ, УМ–МУ, ЕЛ–ЛЕ. Туда-сюда, туда-сюда. И связь между открытым и закрытым слогом возникает не в голове, а в глазах и в руках. Без единого правила.
А дальше — как всегда у Лены: фантазируем. Куда едет этот грузовик? Что везёт? Кому? Может, что-то волшебное? Ребёнок играет — а слоги ложатся в память сами.
Что внутри:
Сколько игр в одном комплекте:
Основная игра занимает пять минут, но Лена советует возвращаться к ней несколько раз. Плюс ещё 7 вариантов: парковка, мемори, чтение слов с общим окончанием, скороговорка, поиск парных «грузов» и персональные грузовички с именем ребёнка. Каждый вариант работает на одно: открытый и закрытый слог — это не два разных мира, а один грузовик, который просто развернулся.
Результат: ребёнок перестаёт бояться «перевёрнутых» слогов. АМ и МА, ОТ и ТО становятся для него естественной парой — как правая и левая сторона одного грузовика. А это значит — он готов читать любые слова, не только «ма-ма» и «ка-ша».
Возраст: 3–6 лет
Формат: PDF, 20 страниц
Девятый выпуск из серии «Читатия» — 30 игровых комплектов для детей, которые учатся читать. Автор — Лена Данилова.
Ребёнок выучил открытые слоги: МА, ПА, ТО, КИ. Но стоит перевернуть — АМ, АП, ОТ, ИК — и всё рушится. Он не понимает, что это те же буквы, просто в другом порядке. Для него АМ и МА — два совершенно разных мира.
И вы не знаете, как объяснить. «Ну смотри, тут М и А, только наоборот» — а он смотрит и не видит. Потому что «наоборот» — это абстракция. Ему нужен образ.
Почему это важно освоить сейчас:
Закрытые слоги — ключ к настоящему чтению. Без них ребёнок читает только «ма-ма», «ка-ша», «ли-са». А слова вроде «кот», «сон», «мяч» — уже стена. В школе это превращается в проблему: ребёнок «читает», но только простые слова. Сложные — пропускает или угадывает.
Если сейчас, в игре, он увидит и прочувствует, что АМ и МА — это одни и те же буквы, просто грузовик поехал в другую сторону — закрытые слоги перестанут быть преградой.
Почему карточки со слогами не решают проблему:
Таблица слогов — это справочник. Ребёнок смотрит на неё и видит сотню одинаковых ячеек. Нет истории, нет движения, нет причины читать АМ после МА. А здесь — есть.
Подход Лены Даниловой:
Грузовик едет вправо — на борту написано АМ. Развернулся, поехал обратно — теперь видно МА. Те же буквы, тот же грузовик — просто поехал в другую сторону!
Это не объяснение — это картинка, которая всё говорит сама. Ребёнок листает пары: АП–ПА, ОТ–ТО, ИК–КИ, УМ–МУ, ЕЛ–ЛЕ. Туда-сюда, туда-сюда. И связь между открытым и закрытым слогом возникает не в голове, а в глазах и в руках. Без единого правила.
А дальше — как всегда у Лены: фантазируем. Куда едет этот грузовик? Что везёт? Кому? Может, что-то волшебное? Ребёнок играет — а слоги ложатся в память сами.
Что внутри:
- 5 пар грузовичков с «номерами» (листы 4–13)
- Уменьшенные карточки для мемори и парковки (лист 14)
- Игра «Парковка» (лист 15)
- Чтение слов на -ОВИК (лист 16)
- Скороговорка про арбузы + задание на поиск букв (лист 17)
- Игра «Грузы» — найди парные слоги и раскрась (лист 18)
- Пустые грузовички — напиши свои слоги (лист 19)
- Перепутанные контуры (лист 20)
- Инструкция от Лены с подсказками для родителей
Сколько игр в одном комплекте:
Основная игра занимает пять минут, но Лена советует возвращаться к ней несколько раз. Плюс ещё 7 вариантов: парковка, мемори, чтение слов с общим окончанием, скороговорка, поиск парных «грузов» и персональные грузовички с именем ребёнка. Каждый вариант работает на одно: открытый и закрытый слог — это не два разных мира, а один грузовик, который просто развернулся.
Результат: ребёнок перестаёт бояться «перевёрнутых» слогов. АМ и МА, ОТ и ТО становятся для него естественной парой — как правая и левая сторона одного грузовика. А это значит — он готов читать любые слова, не только «ма-ма» и «ка-ша».
Возраст: 3–6 лет
Формат: PDF, 20 страниц
Девятый выпуск из серии «Читатия» — 30 игровых комплектов для детей, которые учатся читать. Автор — Лена Данилова.
Возраст ребёнка: от 3 до 5 лет
Направленность: дополнительное образование
Предметы: обучение чтению
Темы: занятия на каждый день
Формат занятий: самостоятельно
