ЧИТАТИЯ. Выпуск 7. Где мяч?

110,00
р.
«Он ещё ни одного слова не прочитал сам. Ни одного»
Все вокруг говорят: «мой в три уже читал». А ваш — в четыре даже не пытается. Вы показываете слова — он молчит. Или повторяет за вами, но сам — ни в какую. И вы начинаете тревожиться: может, рано? Или поздно? Или что-то не так?

Скорее всего — всё так. Просто ему нужно самое первое слово. Одно. Которое он прочитает сам и почувствует: я могу.

Почему первое слово — самое важное:
Это не про навык. Это про ощущение. «Я — читаю». Когда ребёнок впервые узнаёт слово без вашей подсказки — что-то щёлкает внутри. Появляется азарт. Желание повторить. Именно этот момент запускает всё остальное.

Но если первое слово — длинное и сложное, ребёнок споткнётся и решит: «не могу». Поэтому нужно короткое, яркое, понятное слово. И много-много повторений — чтобы оно стало своим.

Почему «просто показать слово» — недостаточно:
Написали слово на бумажке, показали ребёнку — он посмотрел и забыл. Потому что одного раза мало. А десять раз подряд показывать одну бумажку — скучно. Нужен контекст, в котором одно и то же слово встречается снова и снова, но каждый раз — по-новому.

Подход Лены Даниловой:
В этом выпуске — всего одно слово. И это гениально просто!
Десять коробок с надписью, в каждой что-то лежит. Где-то и правда мяч — футбольный, баскетбольный, теннисный. А где-то — глобус, кубик, штурвал.
Перепутали на складе! Ребёнок листает, видит «МЯЧ» в десятый раз — и уже узнаёт это слово мгновенно. А заодно смеётся: ну какой же это мяч, это же компас!

Принцип Лены: насыщение без давления. Не «прочитай», а «посмотри, что тут написано? А в коробке-то — глобус!». Ребёнок включается через юмор и нелепость. А слово тем временем впечатывается в память.

Что внутри:
  • 10 коробок — в каждой сюрприз (листы 4–13)
  • Карточки с названиями предметов — заклеить неправильные надписи (лист 14)
  • Мячи и виды спорта — соедини пару (лист 15)
  • Таблица для поиска сочетания букв и целых слов! (лист 16)
  • Задание на внимание и письмо букв (лист 17)
  • Запутанные контуры (лист 18)
  • Сортировка по размеру — от большого к маленькому (лист 19)
  • Бонус: числа от 1 до 10 — можно повесить на стену (листы 20–21)
  • Инструкция от Лены с подсказками для родителей

Сколько игр в одном комплекте:
Основная игра — проверка коробок. А дальше Лена разворачивает из одного слова целый мир: виды спорта, поиск слога в таблице, тренировка письма, работа с размером и даже математический плакат на стену. Всего 7 вариантов занятий из одного комплекта.

Результат: ребёнок прочитает своё первое слово — и поверит, что может. МЯЧ станет трамплином: если одно слово получилось, значит, получится и другие. А это ощущение — бесценно.

Возраст: 3–6 лет
Формат: PDF, 21 страница

Седьмой выпуск из серии «Читатия» — 30 игровых комплектов для детей, которые учатся читать. Автор — Лена Данилова.

Возраст ребёнка: от 3 до 5 лет

Направленность: дополнительное образование

Предметы: обучение чтению

Темы: занятия на каждый день

Формат занятий: самостоятельно