Продолжи узор. Шарфики
55,00
р.
«А зачем ему узоры? Это же просто раскраска»
Кажется, что продолжить узор — это ерунда. Ну подумаешь, полосочки на шарфике. Что тут развивающего?
На самом деле за этим простым заданием — фундамент математического мышления.
Почему это важно:
Вся математика построена на закономерностях. Числовые ряды, таблица умножения, уравнения — везде есть правило, которое повторяется. Ребёнок, который не видит закономерность в простом узоре, потом не увидит её и в числах.
А ещё умение замечать и продолжать ритм — это основа для музыки, для чтения (ритм стиха!), для любого обучения, где есть система и порядок.
Почему не любые раскраски из интернета:
В Pinterest полно «продолжи узор». Но там часто — или слишком просто (ребёнок не думает), или слишком сложно (ребёнок сдаётся), или вообще без логики (автор сам не понимал, зачем это нужно).
Здесь — выверенная сложность. Узор, который нужно разглядеть, понять, продолжить. Не механически, а с включённой головой.
Как это работает:
Ребёнок видит шарф, на котором узор уже начат. Его задача — понять закономерность и продолжить. А потом раскрасить — и увидеть, как красиво получается, когда есть система.
Это не «просто раскраска». Это момент, когда в голове щёлкает: «А, понял! Тут так, потом так, потом снова так!»
Что внутри:
Как заниматься: Одна страница — одно занятие. Не торопитесь, не давайте всё сразу. Пусть ребёнок сам разглядит закономерность. Если не видит — можно вместе проговорить: «Смотри, тут синий, красный, синий, красный... Какой дальше?»
Результат: ребёнок учится видеть закономерности — тот самый навык, без которого не бывает ни математики, ни музыки, ни логики.
Возраст: 4–6 лет
Формат: PDF, 4 страницы
Кажется, что продолжить узор — это ерунда. Ну подумаешь, полосочки на шарфике. Что тут развивающего?
На самом деле за этим простым заданием — фундамент математического мышления.
Почему это важно:
Вся математика построена на закономерностях. Числовые ряды, таблица умножения, уравнения — везде есть правило, которое повторяется. Ребёнок, который не видит закономерность в простом узоре, потом не увидит её и в числах.
А ещё умение замечать и продолжать ритм — это основа для музыки, для чтения (ритм стиха!), для любого обучения, где есть система и порядок.
Почему не любые раскраски из интернета:
В Pinterest полно «продолжи узор». Но там часто — или слишком просто (ребёнок не думает), или слишком сложно (ребёнок сдаётся), или вообще без логики (автор сам не понимал, зачем это нужно).
Здесь — выверенная сложность. Узор, который нужно разглядеть, понять, продолжить. Не механически, а с включённой головой.
Как это работает:
Ребёнок видит шарф, на котором узор уже начат. Его задача — понять закономерность и продолжить. А потом раскрасить — и увидеть, как красиво получается, когда есть система.
Это не «просто раскраска». Это момент, когда в голове щёлкает: «А, понял! Тут так, потом так, потом снова так!»
Что внутри:
- 4 страницы с заданиями разной сложности
- На каждой — шарф с начатым узором, который нужно продолжить и раскрасить
- Формат раскраски: ребёнок не просто думает, но и действует руками — закрепляет понимание
Как заниматься: Одна страница — одно занятие. Не торопитесь, не давайте всё сразу. Пусть ребёнок сам разглядит закономерность. Если не видит — можно вместе проговорить: «Смотри, тут синий, красный, синий, красный... Какой дальше?»
Результат: ребёнок учится видеть закономерности — тот самый навык, без которого не бывает ни математики, ни музыки, ни логики.
Возраст: 4–6 лет
Формат: PDF, 4 страницы
Возраст ребёнка: от 5 до 7 лет
Направленность: дополнительное образование
Предметы: математика
Предметы: развитие речи
Формат занятий: самостоятельно
