Раннее развитие детей

Иммунитет

Инночка, из своего опыта скажу...Чтоб не загубить окончательно имунитет - не стоит на второй день после выздоровления вести в сад, это я уже проходила, не берегла ребятёнка, упорно водила, есть с чем сравнить....ты писала, что на садик не грешишь, а заболевает она через день....Так оно чаще всего и бывает! заражаетесь вы в саду и только в саду! ни в коем случае не увлекаться сосудосужающими каплями в нос(об этом хорошо написал Комаровский), только солёная водичка, очень и очень часто, избирательно относится ко всевозможным сиропикам от кашля, исключить сухой воздух в квартире и часто делать влажную уборку и проветривания....часто и подолгу гулять...и с кашлем и с соплями(но без температуры).

_________________

План. Занятия.


Ох как я с вами согласна ! Я считаю, что у ребенка и так всего много - и поэтому в рабочие дни после садика - мы делаем только то, что ребенку хочеться делать - хочеться почитать - читаем, хочеться поиграть- играем, хочет собирать пазл - значит собираем пазл Про нашу матиматику я писала тут - http://www.danilova.ru/phpbb/viewtopic. ... 3&start=30
По ней и занимаемся... Ну и так считаем, где что под руку попадеться... Мне вообще кажеться, что после садика у ребенка все равно уже нет ни сил, ни желания, ни внимания узнавать что-то принципиально новое... Или это просто у меня после работы нету уже сил петь и плясать перед ним и что-то выдумывать... По этому у нас какая-то организованная активность дома получаеться только в выходные - и желание есть и у мамы и у ребенка, и силы...

прошло три дня с начала, а у меня все спокойно Когда я без плана, то я в панике, что делаю мало, и не так. Умудряюсь себя загнать в чувство вины, а в нем еще никто эффективно не работал! Я без плана упустила много игр. Игр много, и некоторые просто пылятся на полочках, совсем без дела. Тоже самое со мной и с книгами. Пока все детские книги стоят в перемешку, то читается один бука или один функтик. Это то на что покажет Саня. Как только тут про зверей, тут энциклопедии, тут обучалки наклейки, тут книжко - пройденый этап, а тут - книжки "нам это рано" Все я уже вижу из чего выбирать, и что-бы было интересно.
так вот Я тут собираюсь через недельку приступом брать чтение... КАкие интересные игры - книги - пособия вы используете? Если используете вообще. Я сегодня распечатала игру "домик королевы" завтра вырежу и обязательно раскажу как пошло. А что есть у Вас?

про всякие методические книжки немного есть здесь:

http://www.danilova.ru/phpbb/viewtopic. ... 8&start=15

я там написала про те которые есть у нас... еще у нас есть почти вся серия вот такая : http://www.labirint-shop.ru/books/126208/?p=4226 для всех возростов... про нее там писала Loreal

Еще у нас много лабиринтов Мы по ним прибиваемся - типа вот таких : http://www.amazon.com/Mazes-Preschool-A ... 054&sr=8-1
у меня сын именно по такого рода лабиринтам научился хорошо держать ручку, и очень точно вести линию.. да еще и внимание развивает ...
Еще у нас много книжек с наклейками, например у нас есть вся вот эта серия :
http://www.labirint.ru/search/?txt=%E8% ... %E8&genre=

На мой взгляд очень удачная. Во-первых, можно посидеть с ребенком вместе и почитать ему, а он будет наклеивать. Во-вторых, по крайней мере у нас по началу были проблемы с восприятием русских народных сказок... ну не хотел он их слушать... и тогда нам очень помогли эти книжки Они красочные, пляс с наклейками ( что для нас очень большой плюс . В третьих, у них очень крупный и качественный шрифт - и сейчас мы уже пробуем читать из них отдельные слова Вообщем, рекомендую

Чтение
Тихиро, хочу написать пару слов про чтение. С этим вопросом особенно спешить не стоит. Вдруг Ваш сын научить читать за полгода. Тогда встанет вопрос с книгами. Трехлеткам практически нечего читать. В покупных книгах очень мелкий шрифт (для детей) или сами рассказы длинные . Большинство книг с нормальным шрифтом разбиты на слоги. Детей научить читать - не проблема. Обеспечить их литературой, подходящей по возрасту - задача не из легких. Я регулярно хожу в библиотеку, из книжных магазинов не вылезаю. А детям книг нужно все больше и больше....
Посоветовать про интересные способы обучения не могу - мы по Доману учились.

_________________
Настя и Никита - 28.12.2006

Чтение
nelly-shi
по доману! Да вы Золотая Мама! Впепрвые общаюсь с мамой, у которой дети читают по доману! И как? Совсем слова знают и все? И как же у вас терпения хватило? Это ж сколько у вас карточек!!! А вы с какого города? А бывают незнакомые слова, тогда как? Или детки уже перешли этот барьер? и читают все.

Чтение
Дети читают как мы с вами
Когда дети могут произнести вслух слова, которые они раньше видели - это не чтение, это один из этапов процесса обучения.
Я сама почти ничего не делала, пособия готовые покупала. Да слов нужно не особенно много (Насте 600 хватило, для Никиты где-то 900, это две коробки размером с ранец первоклассника). Но у меня дочка с явно выраженным логическим уклоном - она начала читать вслух первые незнакомые слова через 7 месяцев занятий, ровно в 2 года, а сын зачитал в 2,6.
Заниматься может только первое время хлопотно, а потом в режим все входят и никаких проблем. Чистого времени занятий не более 30 минут в день.
А живу я в Московской области.

_________________
Настя и Никита - 28.12.2006

Чтение
Я начинала заниматься по Доману, а потом на каком-то семинаре мне сказали, Назовите хотябы одного реального человека у которого получилось выучить ребенка читать. Я задумалась ненашла ни одной мамы и сникла, забросила все занятия, ждала трех лет, чтобы взятся за кубики Зайцева и магнитные буквы с распечатками. А тут вы. Чесно, я просто спасовала, испугалась что не смогу выдержать делать карточки.

Чтение
А я поняла, что сама не могу. почувствовала, что превращаюсь в какой-то автомат
nelly-shi, присоединяюсь к восхищенным возгласам!

_________________

Женькин дневничок

Чтение
Да просто тогда я еще об этом сайте не знала, и чем можно планомерно заниматься с детьми не могла понять. Вот и попался Доман. Да мы еще и не по "классике" начинали. А когда на 3 месяце занятий малые стали буквы некоторые в словах определять самостоятельно, то я поняла, что метод у нас работает. Вот так потихоньку и научились.
Математика
А математику мы бросили - не пошла.
Сейчас с лентой Зайцева "дружим"

_________________
Настя и Никита - 28.12.2006

nelly-shi
просто супер.
ух вчера начали активно заниматься чтением, и такие результаты были, а сегодня саня все забыла
А зашла сюда за советом и идеями. Хочу Сане дать идею Авторста. Что чуковского написал чуковский, а Горький это фамилия. что Чайковский написал музыку, а Пушкин стихи- сказки.

Я тут тоже думала на эту тему, Тихиро. И решила, что моей Сане это еще не надо. А вы из каких соображений решили? И в каком виде решили преподносить?

Диночка
Безумно рада Вас видеть!!!
Я просто видела, что Саня тащит книгу чуковского и говорит. Будем читать Чуковского. А когда я ее спрашиваю а кто придумал и написал эту книгу? Она отвечает мойдодыр! (хотя я ей говорила) Даже употребляя фамилии авторов у нее нет голове связи - человек (создатель- творец) - продукт творчеста- и потребитель (слушатель, читатель)
поэтому пришла эта мысль.

Огромное спасибо Здобновой Надежде за эту презентацию. Я долго искала портреты в сети, а потом вспомнила о презентациях на нашем форуме! Вот
а это ракладываем портреты по книгам.

а это сейчас развешу по комтате Сани. Только композиторов возле компьютера. Классику мы слушаем. только тут. поэтому тут ей и место.

а есть авторы и писатели которых я отложила просто я их сама не знаю совсем и не смогу познакомить с их творчеством.
Да и много, наверное. Или не много?
уже прослушали отрывок из детского альбома Чайковского. Она подходит к потретам и спрашивает, а это кто? А это кто? Я ей говорю, а это твой любимый Моцарт.а это Любимый Чайковский - вот это его музыка играет. (у нас прошлая неделька была посвященна музыке) она показывает мне на Вивальди и говорит " а Вивальди не мой любимый!"
Еще есть идея начать подписывать ее рисунки. Заодно и интерес к чтению. И сделать обмен поделок с Машей. Мама Маши форумная мама и живет в моем же доме.
Обязательно откопаю презентации с картинами художников. Идея сказать, что у каждого человека свой подчерк, свое миро-вырожение.
Кто-то музыкой, кто-то стихами, кто-то бизнесом, кто-то рисованиие, кто-то воспитанием детей. О и следующая неделька будет проффесии!

Я хочу Сане расказать несколько "близких историй" Что-бы она поняла, что люди на портретах, тоже люди , И как правило без семи пядей во лбу. И у них тоже было детство.
например "Детство Моцарта было светлым и безмятежным. Зальцбург был одним из живописнейших уголков Австрии - река Зальцах, быстро бегущая среди холмов, великолепные сады и старинная архитектура, веселый нрав зальцбуржцев, склонных к музыке, песням и веселью, жизнерадостность матери, доброжелательное подвижничество отца - все это закладывало в натуру мальчика то жизнеутверждающее, созидательное начало, которое станет основой его видения мира, определит настрой и интонацию его музыки.
В три года Вольфганг уже радовался созвучиям, находя их на клавесине, в четыре - мгновенно запоминал маленькие музыкальные пьесы, которые исполняла его сестра Анна-Мария. В этом же возрасте он делает первую попытку написать концерт для клавесина, и его отец, к своему удивлению, обнаруживает, что на замаранных сверх меры чернилами нотных листах малыш, которого скоро назовут вундеркиндом, написал то, что уже имело музыкальный смысл и обладало формой и структурой. Моцарт радостно увлекался всем новым, что неустанно открывали для него отец и сестра, которая была старше его на пять лет. Узнав мир цифр, он до того полюбил их, что исписал ими всю мебель в комнате плюс стены; к счастью, это не имело для него неприятных последствий, поскольку он пользовался мелом... "
Или

Агния Барто.
Отец Агнии, московский врач-ветеринар Лев Волов, хотел, чтобы его дочь стала известной балериной. В их доме пели канарейки, читались вслух басни Крылова. Он слыл тонким знатоком искусства, обожал ходить в театр, особенно любил балет. Вот почему юная Агния пошла учиться в балетное училище, не смея противиться воле отца. Однако в перерывах между занятиями она с упоением читала стихи Владимира Маяковского и Анны Ахматовой, а затем в тетрадку записывала свои творения и мысли. Под влиянием творчества своих кумиров она стала сочинять все больше и чаще.

Поначалу это были стихотворные эпиграммы и зарисовки. Потом появились стихи. Однажды на танцевальном спектакле Агния под музыку Шопена со сцены читала свою первую поэму «Похоронный марш». В этот момент в зал зашел Александр Луначарский. Он сразу разглядел талант Агнии Воловой и предложил профессионально заняться литературной работой. Позже он вспоминал, что, несмотря на серьезный смысл поэмы, которую он услышал в исполнении Агнии, он сразу почувствовал, что она в будущем будет писать веселые стихи. "
И еще раскажу что она была мамой. Двоих деток. И дочку звали таня. И раскажу стих "Наша Таня громко плачет." И обьясню что его написала она про свою дочку.

http://danilova.ru/storage/present_ludy.htm
это ссылка на пезентации, портреты в самом низу!
там вообще мног всего интересного.