Раннее развитие детей

конечно, Вы правы, она совсем малышка Думаю, сейчас вряд ли поймет. Я бы, наверное, постаралась, чтоб у моей Леры, случись такое, всегда были ее любимые игрушки.

_________________
Мама двух зайцев...)

Да есть с собой игрушки, всегда.. Но ей не игрушки интересны - ей нравится отбирать, все равно, что И сейчас пока это выглядит довольно безобидно и даже забавно - такая кроха... Но время летит быстро, и очень скоро это будет восприниматься иначе. А ей ведь не объяснишь, что вот раньше ты была маленькая, и можно было, а теперь нельзя.

_________________
Евгения 12.08.07
Георгий 12.11.09

Татьяна, а Вы с Женей в "дай-на" не играете? Это когда один и тот же предмет ребенок сначала дает маме и тут же забирает, и снова дает. При этом нужны радостные выкрикивания "Дай!" и На!" Если Вы такую игру освоите дома, потом можно будет перенести ее в песочницу, чтобы девочка, что-то взяв, отдавала обратно. Насколько я поняла, отобранные игрушки ее Женю не интересуют, и она их просто бросает, да?
С другой стороны, уже можно работать над концентрацией внимания: опять же дома, вместе взять что-то и посмотреть, как это выглядит и как с этим можно играть. Стараться удержать внимание ребенка на одном предмете, насколько получится. Конечно, в песочнице сосредоточиться будет сложно: там столько всего нового и яркого, но потихонечку малышка всему научится.

Ерисена
Играем, с удовольствием! Женя радуется, повторяет за мной "дай"...
А игрушками, которые она отбирает, она играет, тоже с удовольствием. Но до тех пор, пока другой ребенок не начал играть чем-то еще - тогда опять отбирает и играет этим с удовольствием...

_________________
Евгения 12.08.07
Георгий 12.11.09

Татьяна, у Лены было такое где-то в 11мес (точно уже не помню). Я попробовала тогда поставить себя на место Лены и вот какой мне увиделась эта ситуация: "Как ловко движется этот совочек в руках у девочки(!), сейчас возьму его и тоже так буду делать! Взяла, но что-то не получается. А у девочки уже другой в руках так интересно движется(!), возьму этот и тоже попробую как она. Вот попал этот совок ко мне в руки и уже не так интересно" И так далее, до бесконечности. Сама она еще не умеет играться так как это делают более старшие детки, а у них в руках все так ловко движется(!) Плюс в этом возрасте еще внимание и интерес очень быстро переключаются. Мне кажеться, что это просто такой период, ребенку интересно то, что в чужих руках. Не думаю, что это жадность или желание забирать. Скорее желание учавствовать в игре (при отсутствии умения). У нас это прошло довольно быстро, стало интересно давать и меняться, но это ближе к году.
У Полины этот период прошел вообще "молниеносно", потому что Лена сразу дала ей понять, что отдавать все, чем сейчас играет она не намерена. Полина в таких ситуациях вела себя намного сдержаннее и быстро научилась давать и меняться.

_________________
Наши девочки: Лена 15.05.2005, Полина 21.06.2007

Иринушка
Да, это интересная мысль, спасибо!
Но все равно пытаюсь как-то пресекать, а то дети от нас шарахаются

_________________
Евгения 12.08.07
Георгий 12.11.09

Хоть и отзывы по теме были давно, хотелось бы поделиться опытом мамы, чей "ручной" ребенок уже ходит в школу
Катя в свое время тоже постоянно хотела быть на ручках. Спала со мной, постоянно ездила со мной куда-нибудь в кенгуру - слингов тогда не было, да даже на занятия в университет она первое время ездила со мной! В принципе, оставлять ее с бабушками на 1-2 часа я начала с 10 месяцев, но все равно, она всегда была "маминой девочкой" и "ручной девочкой".
Что у нас сейчас? Катя очень самостоятельная. Очень независимая во многом. Но она очень ласковая, нежная, ей необходимы мамины и папины объятья-поцелуи, она делится всеми своими переживаниями с нами, несколько раз в течение дня подходит к нам, прижмется, обнимет, поцелует. Ей очень важно наше одобрение:"Мама, посмотри, как я нарисовала! Папа, посмотри, что я слепила!" и т.д., хотя мы и объясняем ей постоянно, что главне - чтобы она получала удовольствие от занятия.
В общем, ничего плохого я не вижу в длительном "ручном" периоде. Но у меня был еще один немаловажный фактор - моя свекровь полностью избавила меня от любой работы по дому, мотивируя это тем, что мама должна заниматься только ребенком. за что я ей очень признательна.

_________________


вот здесь Женин дневник

меня зовут Маша

Мышонок, спасибо!
Очень интересно про "ручную" первоклассницу. Я тоже надеюсь на то, что, получив свое в младенчестве, человек вырастет самостоятельным.

_________________

Женькин дневничок

Да, мне тоже так кажется. И вторая дочка - я тоже не против, чтобы она была ручной, когда родится)))).
Я думаю, что это только обеспечит близость с мамой, и все.

_________________


вот здесь Женин дневник

меня зовут Маша

У нас подрастает "ручная" девочка-третьекласница . Самостоятельная, иногда даже чересчур, и в тоже время ласковая и отзывчивая.
И еще меня радуют два обстоятельства, связанные, как мне кажется, с таким тесным контактом в раннем детстве.

Первое - она очень хорошо "считывает" эмоции и чувства людей. Бывает, у меня все валится из рук, она подойдет и скажет "Мама, ты расстроена, потому что..." и назовет причину, не очевидную даже для меня самой. Меня поражает, как она в недетских фильмах, которые иногда смотрит с нами (ну, скажем, "Ирония судьбы" на новый год) точно понимает все нюансы взрослых взаимоотношений.

И второе - отсуствие ревности к младшему братишке (разница в возрасте - 6 лет). Она как будто понимала, что сама прошла через все это, получила свое сполна, и теперь его очередь. Сейчас Ярославу почти два с половиной. Конечно, они иногда ссорятся, но в целом у них очень теплые взаимоотношения.

Такие хорошие посты выше - lena_bochum, Мышонок...Добавлю про своего ручного ребенка - ему почти 4 года. Он очень самостоятельный и разумный ребенок - я довольна. Ручной период был почти абсолютно ручным примерно до 1,5 лет - гуляли в слинге, путешествовали много со слингом, малыш был некрупным, мне было легко носить его и даже очень приятно всем, ведь благодаря этому он был некапризным. Сложно было во время беременности, сыну было 2- 2г 8 мес., приходилось его иногда носить на руках. Да, в общем-то я и сейчас, при возможности, ношу его - нам нравится.
С сестрой у него разница 2г. 8 мес. - у них такая любовь и понимание!!! Он чувствует ее настроение, требует от меня молниеносно утешить ее, если она плачет...Кстати, дочка совсем другая - она тоже нежная, но не настолько ручная. Может, старается вести себя как брат...есть существенный минус - Диме я могла доверять полностью - если он полез на лестницу - значит, он готов к этому, от меня требовалась только моральная поддержка, и так во всем - я привыкла не бояться за него. Дочка ведет себя совсем иначе - для нее нет необходимости постоянно быть на руках, даже видеть меня - она тихонько залезет и грохнется...

_________________
мои детки - Дима 21.01.2005 и Ириша 22.09.2007

Ещё один момент: для детей до трёх лет в разной степени, но характерно представление: мама - это часть меня, мои игрушки - часть меня, то, что я держу в руках- часть меня, то, что я хочу держать в руках (а пока только вижу - держу глазами) - тоже часть меня. И ребёнок отнимает что- то у другого, не испытывая тех моральных мук, которые мучают маму.
В течение первых трёх лет ребёнок познаёт границы: где кончаюсь я и начинается кто-то.
Некоторые дети отнимают всё у всех (наш Макс только ходить научился - забрал у мальчиков лет 10 мяч и унёс, пришлось их папе вмешиваться), другие спокойно отдают свои игрушки и переключаются на другие.
Интересно, что маме легко отдаются практически все трофеи. Я объясняю это себе тем, что мама - это в понимании ребёнка продолжение его самого и поэтому здесь всё логично.
А ещё это первый опыт социального общения. Ребёнок выходит на контакт с другими детьми, но, раз ведущая деятельность в этом возрасте - манипуляция предметами, то вокруг лопаток, совочков и мячиков это всё и вращается. Наши взрослые глаза округляются: Ужас! Мой ребёнок- жадина! Откуда это в нём?! - От природы! Ребёнок учится сначала ломать, а потом строить, сначала забирать, а потом отдавать.

_________________
Мой девиз: я всё смогу!
Мой призыв: Любите своих детей!
Наш Макс родился 6. 04. 2006
Наша София родилась 25.04.2010

рада наткнуться на эту тему, она для меня сейчас актуальна как никогда. Моему сыну 9 мес 1 неделя, очень ручной ребенок. Я его с удовольствием ношу на руках с самого рождения, если не могу, он кочует в руки папы муж меня полностью поддерживает по поводу ручного периода. Но в последнее время я начала сомневаться, все ли правильно делаем, ведь ребенок уже бегает на четвереньках, а на руки просится все равно. Да и родители не одобряют, что "посадили ребенка себе на голову".

Теперь понимаю, что период самостоятельности у нас еще впереди

_________________

Девочки, моя дочка кажется родилась очень ручным ребенком все время на руках хотела находится, и спала, и ела, всё на руках делала, и сейчас в 1г9мес. частенько ношу её на руках, но дома практически нет, а вот например дойти с мамой до магазина, даже до детской площадки на маме надо доехать, хотя на площадке будет бегать сама, она у меня как хвостик за мамой везде ходит, правда сейчас замечаю что становится более самостоятельной. Я переодически себя казнила, что мол сама приучила, а потом проанализирую, да ни к чему я специально не приучала, ну и пусть у мамы на руках сидит, главное чтоб нам хорошо было и спокойно.

_________________

Дочка (1г.2м.) на прогулке любит ходить за ручку и забираться на ручки к знакомым мамам, с которыми мы часто гуляем, а обо мне как будто забывает. если я играю с другими детками, не ревнует. когда пытаюсь ее отвлечь, объясняю, что Катя, Наташа и т.д. должны смотреть за своими малышами, что их детки обижаются (а некоторые в самом деле обижаются), начинает капризничать, вырываться, убегает от меня.
Когда мы вдвоем, то все отлично - хорошо себя ведет (в основном), веселится, играет со мной, целует.
Кормлю грудью, последнее время требует ее очень часто (по 8 раз на дню и ночью столько же).
мне, честно говоря, немного обидно, что дочка меня игнорирует (если можно так сказать применительно к маленькому ребенку). размышляла над этим и нашла два объяснения:
1. мы с дочкой все 24 часа вместе и ей просто надоедает общение со мной, хочется побыть с другими людьми, а мама все равно никуда не денется;
2. у нас с малышкой очень тесная связь и ребенок интуитивно пытается отделиться, осознать свою индивидуальность.
было ли такое у других мам? как вы реагировали?

_________________
http://metric.rodim.ru/power-baby/other.html