Раннее развитие детей

О! Плакаты! Обожаю!
На мой взгляд, плакаты и настенные модули (см. фабрики по производству Монтессори-материалов) - лучшее, что может быть в доме, где есть маленькие дети. Главное их преимущество - нечего разбрасывать!
Модулей у нас пока два (делали сами, покупные слишком дорогие), а коллекция плакатов постоянно пополняется. Я - прям плакатный маньяк, высматриваю в магазинах плакаты.
Причём, каждый плакат висит в соответствующем тематическом уголке сына.

Месяцев с четырёх стали с сыном смотреть картинки на стенах, первыми были домашние животные и фрукты. Последние висели на уровне пола, где он ползал, помню, пытался взять их ручками. Картинки с домашними животными висели так, чтобы можно было показывать, держа ребёнка на руках, спиной к себе (иногда его никак по-другому нельзя было успокоить).

К возрасту полугода повесила по дому большие фотографии родственников мужа, к которым нам предстояло через месяц отправиться в гости впервые с сыном. Пыталась таким образом сделать их лица для него знакомыми, родными.

Месяцев с семи, как стал ходить "по стеночкам", развесила на уровне его глаз тех же животных, подписав картинки, и рядом разместила соответствующие фигурки. Развесила картинки тех, к которым смогла найти фигурки. Смотрели животное на картинке, рассматривали, трогали фигурку, учились подражать голосам. К некоторым картинкам рядом размещала фото, на котором сын гладит это животное. Вспоминали, какое оно на ощупь (конечно, проговаривала всё это я сама, сын просто смеялся).



Мало-помалу коллекция картинок пополнялась, развешивать стало некуда, да и примелькались. Купила мультифоры А3, приклеила скотчем на шкафы, все картинки туда сложила и меняла каждый день вместе с фигуркой. Отдельно у нас были дикие и домашние животные. Забавно было наблюдать, как сын подходил, брал игрушку, показывал часть тела на ней и ту же на картинке, что-то бормоча!


После года у нас появились:
- политическая карта мира (какая уж была в наличии, показывала материки и крупные острова);
- плакат «Строение Солнечной системы» «Айрис-Пресс» (висела повыше, сын пододвигал стул, становился и рассматривал, довольно быстро все запомнил);

- плакат «Карта звёздного неба» (не очень удачная попалась, мелковата, просто висит, редко смотрим);
- плакат «Алфавит» «Айрис-Пресс» - буквы письменные и печатные, без картинок. Старалась не заострять внимание сына на нём, чтоб не учить отдельные буквы. Когда спрашивает, сухо отвечаю и всё.
- таблица Менделеева.

Ближе к полутора годам сына у нас появились "плакаты" издательства "Адонис". На самом деле это лото, распечатанное на одном листе картона, который нужно разрезать на карточки. А мы вешали, не разрезая. Причём, вешала я сразу рядом два (благо, стоили 17 руб.), и мы сразу учились находить "такое же".

В этой серии лото у нас были овощи, фрукты, домашние и дикие птицы, домашние и дикие животные, морские обитатели, транспорт пассажирский и служебный. Потом, как надоели, разрезала, и сделала карточки для интуитивного чтения по Монтессори.
Кроме того, с этими плакатами мы играли так: расставляли фигурки животных на соответствующие картинки. В этом возрасте это была одна из любимых игр сына, а бабушка снабдила нас несколькими тематическими наборами миниатюрных правдоподобных фигурок животных, сама тоже полюбив играть в эту игру с внуком (иногда просто сама «играла»).

Месяца через три он их всех не просто знал, но и называл: типа «омисёк» вместо «осьминог», но узнаваемо. Любимыми в то время у нас были морские обитатели, часто просил включать французский фильм «Океан». Приносил и прикладывал к экрану фигурку животного, о котором был сюжет.
Плакат "Деревья, листья, плоды" (примерно А2) (тоже «Адонис», но это не лото и размер больше), к нему добавила сама рядом пихту, ель, кедр. Все их подписала сама.


Плакат «Насекомые» сама сделала ближе к лету, когда возникла необходимость отвечать на вопросы сына о тех, кого он встречал у нас на участке.


Ко второму дню рождения сына делала плакаты "Инструменты" и "Крепёжные изделия" (картинка и подпись по складам), висят в его соответствующем уголке, где он часто «работает». До сих пор любит прикладывать имеющиеся инструменты и картинкам и проговаривать, причём, прикладывает, соблюдая угол наклона.


Плакат "Крупы" висит рядом с полочкой, где стоят разные крупы в баночках (слушаем, как звучат при встряхивании) в «сыпучем» уголке. Любит взять баночку и найти подходящую картинку, правда, не ко всем баночкам есть картинка (не так уж легко найти подходящую).

После двух лет появились в нашем доме плакаты:
- «Музыкальные инструменты" ЗАО "Праздник" – висит в «музыкальном уголке», жаль, там нет наших любимых аккордеона, баяна, гармони (дед у нас играет, как приезжает), всё планирую сделать их сама.

- "Круговорот воды в природе"

- "Государственные флаги" вист радом с политической картой мира;
- "Таблица сотни" (сами делали по Никитину, могу выслать в электронном виде, кому надо, пишите ЛС). Сразу заинтересовался цифрами. Случайно купила в тоже время наклейки «цифры» (типа как из пенокартона), сам придумал их лепить на эту таблицу, оказались подходящего размера.


Кроме того: по отдельности картинки с изображением видов разных природных зон и типичными животными этих зон вокруг фото ландшафта. Это из лото «Кто где живёт» («Десятое королевство»).

Ещё есть подборка папок с изображением изделий народных мастеров. Висят все на одной стене рядом в файлах по одной картинке А4, периодически меняю. Они подписаны: "Гжель", "Мезенская роспись" и т.д.

Есть серия двусторонних плакатов издательства "Астрель" по анатомии человека и животных, и по ботанике. Особенно мне нравится ботаника, так как там есть картинки, изображающие развитие того или иного вида растений. У нас они висят все в одном файле, периодически меняю по просьбе сына, часто их рассматривает. Они сделаны по типу плакатов-объяснялок, только шрифт там мелкий.



Плакат "Морские ластоногие" сделала для сына, когда возникла необходимость показать различие между этими животными, они нам часто в фильмах встречались, и он их всех тюленями называл (+ были картинки подходящие из старого учебника по зоологии).