Раннее развитие детей

Женя Лакштанов, а может с 2? для самых мелких?

На самом деле теряется смысл игры, но для привыкания, почему бы и нет. Интересно будет посмотреть как вы будете объяснять правила самым мелким

Женя Лакштанов, так я об этом же - что только так и можно начинать играть- объясняя правила игры. На 2 решили - потом на 3 а уж потом можно и дальше

С двух очень трудно объяснить в чем смысл, так как собственно все ясно сразу, что надо делать. Я начинала с 3 колечек. У кого это идет, то вызывает такой восторг, и легко можно добавлять еще кольца. Если ребенок понял, то ему уже становится все равно, сколько колец, но если 6 штук, то долго приходится их перекладывать и это становится скучно. Оптимально - 5 колец. Возраст от 4 лет. А кто не понимает, то я мягко сворачиваю, чтобы потом можно было еще раз попробовать и у ребенка не было негативной реакции. Знаете, я наверно тупая, но сама соображать, куда надо положить колечко лучше - поняла только с 3 раза.

_________________
Елена Анатольевна

С морским боем буду обязательно пробовать с другими детьми. может многое зависит от того девочка или мальчик. С мальчиками папы все таки играют, а девочкам эта игра совсем не знакома, ну у меня такие детки. Сегодня придет мальчик, попробую с ним и напишу, как будет. Ему 5 лет. В прошлом году было очень трудно, а в этом году - умница, а не ребенок, все хочет делать, все нравится и такой прорыв везде и в садике и отношения в семье наладились - он дрался, ругался, плевался.

_________________
Елена Анатольевна

Мои дети знали все: и девочки и мальчики. И играли они и с папами, и с мамами. Кроме военной тематики, есть еще "детская площадка", которую у нас Роза Амелия придумала. Машины (1x2) хотят парковаться на площадке, и надо засадить деревьями (1x1) чтобы они не могли этого делать. При этом надо оставить деткам как можно больше места

То, что ясно, это на мой взгляд как раз хорошо. Первая игра гарантированно проходит удачно. Причем я даже в этом случае видела попытки положить больший на меньший , а дальше ребенок понимал правила, начинал их чувствовать и более сложные случаи делал верно.

_________________
Никита 24.07.2000
Маша 20.10.2005

Вчера купили ханойскую башню для Олеси (3г.9м). Но она никогда не будет делать что-то по правилам. Она признает только свои правила выдумывает как играть. Правда, со временем, у нее всплывает то, что ты ей когда-то рассказывал. Я, кстати, рассказал ей целую историю про то, что у короля была дочка - принцесса. И один мальчик очень хотел с ней играть, но он не нравился королю, и король дал ему задачку (х.башню - 3 диска). И если мальчик ее решит, то король разрешит ему играть с его дочкой.

Но я это рассказал, перед объяснением правил. Наверное надо было наоборот. Олеся вроде бы немного впечатлилась, но сказала, что ничем не может помочь

сегодня были кегли. Хорошо поиграли. Весело. Сначала Слава сбивал, а потом и я . Главное с вычитанием стали здорово продвигаться (сколько осталось, сколько сбили)
а потом ребенок выдал следующее - а можно считать наоборот. Т.е. мы считали - было 6, минус 1(сбили) - осталось 5
а можно так - сбили 1, а потом еще 1 - сбили 2 (т.е. вычитание заменил сложением)

Вчера попробовал поиграть с Олесей в "глупого робота". Предлагать ей абстактную игру было бессмысленно, так как она никогда не согласится играть по предложенным правилам. Так что я для себя решил дождаться пока он попросит меня налить сок... Здесь главное не забыть, что ты собирался поиграть. И вот поздно вечером она это сделала: Без Алёны я бы не справился - я же не могу и быть глупым и объяснять.. Сначала Олеся не "врубилась" - вроде бы и спасибо сказала, и я сказал "хорошо", а папа все не идет. Мама объяснила, что надо папа забыл как это делается, и ему надо все объяснить. Она недоверчиво на меня посмотрела, я не выдержал и мы оба засмеялись. Олесе очень понравилось, с маминой помощью она, более менее все мне разложила

Для построения бинарного дерева хочу использовать карточки, у которых сзади маленький магнитик. Нам дарили набор "живая природа", там куча карточек с деревьями, растениями и животными, валяются без дела. Можно на холодильнике запросто разводить деревья, или делать такие же карточки самому (только где магнит взять?), а вместо линий-связей использовать синие и красные полоски тоже на магнитах (можно взять из геометрических магнитных конструкторов, или сделать самостоятельно, оторвав магнитики у неудачных карточек

_________________
Мой инстаграм @irishde
Инстаграм Лены Даниловой @danilovaru
Кира 31.01.2004 Егор 23.01.2017

Еще одно занятие, связанное с функциями. У нас было 2 машины, входом для обеих был кусок пластилина - одна разрезала кусок пластилина пополам, другая катала шарик. Надо было с помощью этих машин сделать из куска пластилина мячик, 2 мячика, 4 мячика, 2 шляпки для гриба (половина шара) и т.д.

_________________
Никита 24.07.2000
Маша 20.10.2005

У нас так много тем по математике расплодилось, что я даже не знаю, где можно задать вопрос такой: С симметрией мы пробовали обычным образом сворачивать листок бумаги - пополам и вначале я как Аня рисовала что-то и пробовали отгадать, что получится: груша, домик, человечек... Некоторым детям это легче, чем просто геометрические фигурки, а кому-то наоборот. Видно легче тем, у кого больше развито образное мышление. Вот и пошли мы дальше, а что если листо свернуть как-то иначе - это есть у Марии Дружковой и у других - ну вот тут то и появляется вопрос. Если свернуть лист гармошкой, то можно вырезать так, что получится или много одинаковых фигурок или даже гирлянда. Это правильно или я что-то не поняла?

_________________
Елена Анатольевна

Сладкоежка, что правильно? Что это симметрия - ну конечно. Только она не 1 раз, а несколько - т.е. отображение относительной нескольких параллельных осей
ой, а может я не то говорю

В воскресенье играли в функцию с Олесей и ее другом Антоном. В первый раз, после многих моих занятий с ними, они были на самом деле счастливы.

Алёна приготовила палатку: зонт, накрытый пледом. Я усадил детей на диван и сообщил им, что перед ними магическая пашина, которая умеет превращать кружочки (рядом с ними лежат все кружочки из набора лог.блоков) Но для того, чтобы она заработала надо произнести волшебные слова. Закройте глаза и все вместе "палатка... иди к нам". В это время Алёна залезла в палатку Дети открыли глаза, и я осведомелся у палатки все ли у нее ОК. Мы давали ей на вход кружочки, а с другого конца вылетали ответы: квадраты с теми же свойствами. Детям очень понравилось. Через попыток 6 Антон догадался о работе и он захотел сам быть машиной (мальчик все таки ) Они с Олесей залезли в палатку и уже мы им давали кружочки. Они не хотели прекращать.