Раннее развитие детей

Даю вам ссылочку:

http://www.kid.ru/rebenok/index.php


УДАЧИ

Мы занимаемся уже 1 месяц, начали, когда Ромке исполнилось 5 месяцев. Пока ему нравится - дошли до 60, прошли сложение, сейчас заканчиваем вычитание. На прмеры он смотрит с очень большим интересом, а на карточки с точками чуть менее заинтересованно - я думаю это потому, что примеры всегда новые.
В общем, буду заниматься пока у ребенка интерес не пропадет. Надеюсь, это ему поможет, но уж не повредит - это точно, лучше такая тренировка моговых нейронов, чем никакая. Наверное, в более старшем возрасте надо будет заняться чем-то менее искусственным и более интересным (задачки про зайчиков ).

_________________
Ромашка (28.01.2006)

Мы дошли до 20 начали сложение и нам надоело. Говорим "нет нена" (т. е. не надо). Может я слишком медленно показывала или нужно было раньше начинать.

_________________

Главное, чтобы маме нравилось и она верила в успех!
А об ошибках Вы и сами знаете, сам Доман говорит о них очень много.

_________________
о нас

Девочки!
Мы занимаемся математикой по Доману уже 8 месяцев.
Сейчас мы занимаемся неравенствами. Когда занимались последовательностями, я тратила огромное количество сил и времени на их составление. Я могу напечатать их здесь, если кому-то это пригодиться, чтобы избавить мамочек от мучений по их составлению.

_________________
Николас родился 28.08.2003

Вы имеете в виду примеры на сложение, вычитание? Или что-то еще? А что понимаете под последовательностями?

_________________

Неравенство - это очень просто. Напр-р, 64>19; 30<76 и т.д.

Последовательность: 7, 18, 29, 40, 51, 62, 73 - к каждому последующему члену последовательности прибавляется 11.
Но мы решали и такие:

66, 68, 63, 21, 23, 18, 6, 8, 3, 1

Боюсь, зарубит меня Лена с моими последовательностями - слишком сложные.

_________________
Николас родился 28.08.2003

Простые неравенства я не записывала, т.к. это очень просто. Я брала две случайные карточки и с ходу показывала, затем откладывала их в сторону, не возвращала больше в общую пачку, чтобы случайно не повторить одно и тоже неравенство. Записывать их не имело смысла. Когда Вы пройдете этап простейших неравенств, освоите понятия "больше", "меньше", "равно" и "неравно", тогда можете усложнять свои примеры как угодно, используя все арифметические действия. Но мы находимся как раз на этом этапе, поэтому пока я ничего предложить не могу, т.к. примеры еще не составляла. Примеры последовательностей будут размещены чуть позже.

_________________
Николас родился 28.08.2003

123кошки, а каковы ваши успехи с математикой? Поделитесь!
Я на днях устроила небольшую проверку (в первый раз), Дениска ни разу правильно не указал...вот и сомнения теперь гложат:а надо ли продолжать...

_________________

Осьминожка, а как Вы проверяли? Как долго вы занимаетесь? Не рановато ли вам устраивать проверки? У Вас ведь и малыш намного младше Николаса. Возможно, ему требуется больше времени для усвоения. А, может, он просто не понял, что Вы от него хотите, или не хотел отвечать. Ведь ему только годик.
Первый раз я попробовала тестировать Николаса почти через 2 месяца после начала занятий. Занимались каждый день по 3 раза. Я показала 2 карточки 29 и 50 и попросила дать мне 29. Николас показал правильно. С математикой метод Домана работает, а с чтением у нас проблемы. Хотя одно время были успехи и в чтении.

_________________
Николас родился 28.08.2003

Осьминожка, о наших успехах в математике могу сказать следующее.
Николас узнает количество точек на карточках, может отличить, например, 30 от 31 и 88 от 90. Решает примеры с использованием всех 4-х арифметических действий. Например, один из примеров из нашего дневника:

(37+3)/4*5+7=57

Решает последовательности. Это выглядит так: я предлагаю ему числовой ряд, в котором его члены не случайны, а вычисляются по какой-то формуле, и предлагаю продолжить этот ряд, т.е. показываю 2 карточки и спрашиваю, какая из них будет следующим членом. Николас должен понять закономерность в ряду и выбрать правильную карточку, что он и делает.

Сейчас мы успешно решаем неравенства.

Пока все, но я считаю, что это уже немало.

_________________
Николас родился 28.08.2003

Здорово!!!! ВОт это да!
Мы занимаемся месяца три. Но не по такому режиму, как в методичке. У нас получается так: 1 набор из цифр 2 раза в день и 2 блока на вычитание (по 3 примера).
А проверяла так: показала 2 карточки и спросила где...? Так несколько раз. Ни разу не показал правильно...
И еще хотела спрость, мне это было непонятно из методички (хотя может невниматльно прочитала).
Допустим, пример из нескольких арифметических действий. Известно, что вначале производится действие в скобках (или умножение), а не сложение... как это на примере показать?

_________________

Осьминожка, мы занимались гораздо интенсивнее. Я думаю у вас первые результаты могут появиться не ранее чем через месяцев 5 после начала занятий.

_________________
Николас родился 28.08.2003

Так вот идумаю, а не начать ли заново показывать карточки с цифрами.

_________________

Осьминожка, нет, не возвращайтесь ни в коем случае. Если хотите увеличить интенсивность, добавте еще один набор чисел. Ребенок доучит числа через примеры. Просто Вам придется показывать примеры не по 2 недели на каждое арифметическое действие, как это сказано в методичке, а, скажем, по месяцу.

_________________
Николас родился 28.08.2003