Раннее развитие детей

Это даже не важно, изучали Вы их или нет! Пишите, что нравится ребенку!

_________________
Новые проекты, эфиры, полезные материалы - теперь в Телеграм

Внесу свои пять копеек -))
Моя двойня смотрит презентации с 6 мес.
Что имеем в итоге.
Ян смотрит не отрываясь все подряд, в огромных колличествах.Катя иногда не выдержиает все 10-12 призентаций, в каждой по 10-18 слайдов.
Т.е. слово и картинка.
Есть любимые темы животные например.
Смотрим мы три раза в день как предписано.Кроме того делаю самостоятельно
книжки призентации.
Мое личное открытие-) призентации под музыку.Т.е. например летательные аппараты показываю под "первым делом самолеты"
Флаги государств под "А я в россию домой хочу я так давно не видел маму"-)
Эта музыка как марш поэтому очень подходит.
Всех художников тоже под вальсы или под классику.Идет замечательно.
Делють где музыку нашла
На миди.ру.Там короткие мелодии без слов на любой случай жизни-)).
Чтение очень хорошо идет с "книжками малышками" с умницы
С математикой у нас правда беда.Дошли до 65 и до деления.
Маме стало некогда точечки клеить-)
В призентациях мой народ не хочет смотреть математику,даже Ян-)
Сейчас у нас математика на каникулах-)
Курочку рябу теремок и всякие смешные стишки
Типа- плыл по морю чемодан в чемодане был диван на диване прыгал слон кто не верит выйди вон.
Сочинение не мое со мной поделились.
Но призентация получилась супер с прыгающими слонами даже.Анимация.
Детям очень нравится.
Книжки пробую делать так.пара предложений , картинка и так 10-12 слайдов.
Кроме того читаем книжки много. Садимся в кресло и качаемся под курочку рябу машу и медведя путаницу....За раз читаю 5-6 сказок.Ян бы и больше слушал но Катя говорит что уже хватит.
После месяца занятий по презентациям я уже увидела прогресс .Так как дети стали внимательными.Я больше о Катеи говорю.Ян у меня в не конкуренции-).
Сейчас им одному год после завтра будет другой 11 мес.
Так что стаж призентаций у нас пол года.

_________________
Юлия 7.12.1986,
Екатерина 25.08.2005
Ян 25.08.2005

kenguru, как интересно! У вас такие замечательные идеи!!!
А книги по Доманы вы делаете электронные или бумажные?
Я все презентации переделываю: слово выношу на отдельный слайд, потом картинка, опять слово, опять картинка.

_________________

У меня старшая дочь.
С ней я конечно занималась, но это было 19 лет назад-)
Такого ничего не было.Единственное что я тогда достала это книгу никитина.Но она была такая скучная что ничего фактически мы оттуда не брали.Единственное таблица сотен нам помогла.
Пыталась научить дочь читать, но все делала неправильно это я сейчас понимаю-).
Отвела ее в 3.5 на курсы чтения и получила через месяц читающего ребенка.Не знаю что они там делали , учительница выходила вся в мыле -)
из-за дверей неслись дикие крики топот и смех-)
Учительница просила нас не заглядывать она стеснялась того что прыгала вместе с детьми-)).Комплекция у нее была приличная-))
Потом был английский все у той же учительницы.Она была преподаватель русского у иностранных студентов, детские курсы это только подработка.
Дальше мы занимались английским много лет уже не у нее .
Дочь учится в университете на романогерманском факультете.
В школу я ее начала готовить когда ей исполнилось 5 лет.И так при регулярных занятиях за 4 мес мы прошли программу 1 класса по всем предметам.
Поэтому в 6 я повела ее во второй класс обычной школы.
В 5 она пошла в английскую школу.
Единственный вывод который я сделала.
Чем бы с ребенком не занимались, неизбежно подтягиваются и другие дисцеплины.
Например мы занимались только английским но очень серьезно,в 7 лет мы учились по Бонку, и книге для подготовке к ТОЕФЛ,
Но как ни странно русский язык литература и все усные предметы у нее были только пятерки.
Математика тоже как то шла-).Но только 4.
Это сейчас я начиталась всего чего возможно-)
Надеюсь не совершать ошибок которые были со старшей дочкой.
И еще очень важное замечание-)
У меня нет сейчас никаких амбиций-))
Я просто пытаюсь дать все что возможно, а что они примут и чем воспользуются это их дело.

_________________
Юлия 7.12.1986,
Екатерина 25.08.2005
Ян 25.08.2005

Ещк добавлю.
Дочь плавала с рождения сначала в ванне до 7 мес.
Потом после летнего перерыва пошли в детский бассейн.В год и 8 мес она уже плавала самостоятельно.В 3.5 пошла в спортивную школу по плаванию.Где очень быстро начала выполнять все разряды до 1 взрослого.
Плавала она до 8 лет.Когда из нее решили сделать чемпионку, мы прекратили тренировки.Она правала по 6-7 км за тренировку, и дома просто засыпала было уже не до уроков.Но позже в 12 лет она пошла на греблю академическую.У догребла до кандидата в мастера спорта.На этом совсем недавно она закончила спортивную карьеру так как соревнования очень мешали сдавать сессии.
Из всего чем мы начинали заниматься(изостудия, французский, английский и плавание) Мне пришлось выбрать что для нас важно.Поэтому осталось плавание и английский.

_________________
Юлия 7.12.1986,
Екатерина 25.08.2005
Ян 25.08.2005

kenguru, как интересно. рассказывайте больше о своих детках.
Еще хотелось бы видеть Вашу аватарку, подпись с возрастом деток, а также знать Ваше имя

_________________
Дорога в тысячу миль начинается с первого шага.

Вадим 17 лет (14.09.96),
Семён 9 лет (23.07.04),
Иван 7 лет (17.05.06),
Паша 3 года (30.07.10)

Здобнова Надежда,
Аватара не грузитя, повозилась немного но ничего не получилось.
вот домашняя страничка с фотографиями.
https://fotoalbum.web.de/gast/rjozefowski/
Там все мои дети-)
В папке JJ_Christmas2005 где Ян катает Катю ему 5 мес и 10 дней.Вот зафиксировали первые несамостоятельные шаги-))
Он родился 16 июля.
Катя 10 августа.

_________________
Юлия 7.12.1986,
Екатерина 25.08.2005
Ян 25.08.2005

Мы тоже занимаемся по методике Домана. Обучаемся чтению. Начали заниматься месяц назад, дочке было 1 год 8 месяцев. Сначала показывала только слова, но интерес у ребёнка быстро погас (примерно через неделю). Сделала перерыв на несколько дней и продолжила занятия уже с помощью презентаций с картинками (слово - картинка и т.д.), в конце каждой презентации (всего 10 слайдов вместе с картинками) вставляла одиннадцатый - забавную мордочку с прикольной озвучкой. Интереса хватило аж на 2 недели, потом снова стала отвлекаться. Опять сделала перерыв на несколько дней. Продолжили занятия - опять стало интересно, смотрит с удовольствием.
Сначала, как написано у Домана, слова я печатала красного цвета, потом стала выделять по складам разным цветом.
Пока изучаем только слова, но скоро должны перейти к словосочетаниям.
О результатах говорить пока сложно. Доман не рекомендует выяснять, знает что-то ребёнок или нет. Но некоторые слова Света называет правильно сама по собственной инициативе: дед, папа и др. Одно могу сказать точно: речь Светы стала на порядок лучше, чем до занятий. За этот месяц она стала произносить правильно просто огромное количество слов, новое схватывает на лету. Строит фразы до 5-6 слов. Поэтому в любом случае занятии не были напрасными

Возникло у меня пару вопросов:
1. Имеет ли смысл выделять слова по складам, если мы не обучаемся по кубикам Зайцева
2. Можно ли показывать новые слова не 5 дней по 3 раза, а меньше При таком огромном количестве показов ребёнок утрачивает интерес.

_________________
Доченька Света (26.10.2004)
Сынок Антошка (26.01.2008)

всем привет!
_Alenka_, мы занимаемся по комплекту Умница с сыном, показываем по 4 дня слова . Первые 200 слов были расчитаны на 5 дней, а сейчас на оборотной стороне карточек предусмотрено только 4 дня. А словосочетания и вовсе по три дня.

_________________
Амир 7 января 2006
Амине 18 мая 2008
Лейсан 1 октября 2010 года
Камила 19 октября 2015

Malika, а сколько вашему сыну? Результаты какие-нибудь есть?

_________________
Доченька Света (26.10.2004)
Сынок Антошка (26.01.2008)

_Alenka_, [quote="_Alenka_"][/quote]
мы еще маленькие...нам 6,5 мес.
начали заниматься с 1,5 мес. сейчас словосочетания и слова проходим, математика (вычитание), и энциклопедические знания.
когда карточки видит оживляется, больше нравятся со словами.. Даже не знаю когда о результатах можно будет говорить

Это Ян ему там месяца 3 кажется.
Когда я вижу маленьких детей 3-4-5 месячных, то не представляю таким своего Яна, он сразу уже был взрослым-).В 25 дней когда я его увидела впервый раз это был младенец со взрослыми глазами.
Я таких там больше не видела.
Он сам меня выбрал.Сначала нам его показали минут 15 орущего потому что кушать хотел.
Никаких чувств он у меня не вызвал, даже стыдно как-то стало-ребенка пришла выбирать а ничегошеньки не екает-).
Дочь моя была более прагматична."смотри какой хороший мальчик -берем!" И сразу после "просмотра" удрала в кино.
А я все мучалась, даже в церковь сходила.
На следующий день мне показали Катю-двух дневную малявку, но такую , что слезы так и подступили к глазам.Я сразу же сказала беру эту девочку.
Мне хотелось забрать ее немедленно.
На следующий день пошла опять смотреть на Яна.
Взяла его на руки, а он с меня глаз не спускает.Просто смотрит не отрываясь.
Я даже у медсестры спросила что это он на меня смотрит,а она ответила так ты же с ним разговариваешь.
Так и просидела до вечера с ним на руках.А он никак не засыпает , глаза закрываются но он не отрывает взгляд от меня.
Вот так я и поселилась в больнице-).Меня хотели выгнать, ведь я ему была пока никто, но я приходила и не обращая внимание на заведующую и всех остальных говорила им "здесь мой ребенок" куда я уйду" и оставалась ухаживать за своим и еще шестерыми отказниками.Меня оставили в покое.
Через 5 дней мне перевевели из роддома Катю и я уже была с двумя детьми.Мене даже предоставили отдельную палату.
Как то не по теме получилось-).
Вспомнилось-).
Извените.

_________________
Юлия 7.12.1986,
Екатерина 25.08.2005
Ян 25.08.2005

Поделюсь и своим опытом занятий по Доману. Сразу оговорюсь, что занимаемся мы только энциклопедическими знаниями и математикой. Чтение целых слов - это все же сугубо английский язык, где нет падежей, родов, склонений. Но это, конечно, ИМХО. А вот карточки по темам у нас замечательно пошли. Я тоже использовала карточки изд. "Книголюб" (Лена Данилова их показывала здесь), подписывала их по Зайцеву, но показывала не по правилам, а по темам. Т.е. просмотрели всех домашних птиц, например, приступаем к деревьям. Мне казалось, так легче малышу было бы классифицировать объекты. В любом случае, Рамиль сидит как зачарованный и внимательно смотрит, так было и в 6 месяцев, когда мы только начали эти занятия, не угасает интерес и сейчас, когда уже к показу объектов я подключаю информационные блоки. Причем, сынишка с такой радостью демонстрирует свои знания, хотя сама я его никогда не спрашиваю (вроде как не положено). Мне и самой интересно узнать о какой-нибудь там офиуре, или лемминге (стыдно признаться, но если бы не Рамилька, так никогда бы и не узнала, что существуют такие животные ). Причем, имея в наличии большое количество комп. презентаций, я НЕ использую их подобным образом. они у нас идут как ознакомительно-развлекательный материал.
И еще один плюс в показе подобных карточек, на мой взгляд, они здорово увеличивают объем памяти и скорость восприятия. Я уже писала, когда представлялась в новичках, что, например, Рамиль знает и легко отличает 44 марки машин или различает 36 флагов государств (это я ему НЕ показывала по Доману, у меня и материала такого нет, он сам рассматривал по журналам, а папа просто называл) , для вас, конечно это не сверхестественные достижения, здесь все детишки умнички (в первую очередь большие умнички их мамочки), но в нашем окружении подобные результаты - это что-то с чем-то . Спасибо товарищу Доману .

_________________
Рамиль (15.11.03г.)

Здравствуйте!
Я новенькая. Совершенно случайно наткнулась на этот сайт.
Огромное спасибо его создательнице.
Сейчас читаю все подряд, все темы. В голове сейчас такое....
Нам уже 1 год и 3 мес.
Два дня как занимаемся по Доману чтением.
И у меня вопрос: математикой начинать заниматься можно уже сейчас или нужно подождать немного?

_________________

Canareyka, по поводу, когда лучше вводить математику и энциклопедические знания.

Из книги Домана "Гармоничное развитие ребёнка"

... вам следует начать именно с обучения чтению. Начав выполнение соответствующей программы обучения, вы постепенно станете дополнять ее программой обучения энциклопедическим знаниям.
... параллельно с программой обучения чтению, вы начинаете программу обучения энциклопедическим знаниям... Когда ваш ребенок хорошо усвоит содержащиеся на них факты, приступайте к программе обучения математике.

_________________
Доченька Света (26.10.2004)
Сынок Антошка (26.01.2008)